提起“90后”，不少人会摇头，认为他们娇惯任性，吃不了苦。但是，在僻远的信阳市浉河区柳林乡李店小学，有这样一群90后教师，他们勤奋踏实，用青春和坚守书写对教育事业的热爱，用爱心编织着教育的梦想，用热情书写着育人的诗行。

奉献青春年华，扎根偏远乡村。

初次见到李晚秋，她坐在办公桌前，在她面前，是那张再也普通不过的办公桌。过去数年，她和它相互陪伴，走过夏秋，成为“风景”。 如果说那张办公桌见证了李晚秋无数躬身而作的片段，那么离此不远教室内的三尺讲台上，则播洒了她的心血与汗水。

2017年夏天，李晚秋从信阳师范学院毕业，来到了距离市区近30公里的浉河区柳林乡李店小学。在这里，年轻人多半外出打工，留下老人和孩子留守，全校师生仅30余人。

教学中，她是学生的引导者，生活中她是学生的亲人。李晚秋班里有个学生，由于父母离异只能跟奶奶爷爷一起生活，平时顽皮好动，与同学交往时常常带有攻击行为，作业从来不写。为了改变他在同学们心中的形象，李晚秋精心抓住他的每一个闪光点，放大他的优点，改变大家对他的印象。李晚秋还通过不断地家访，与家长共同关心他每天的表现，刻意找机会和他聊天、谈心。最终孩子回归了班集体，变成了一个有集体荣誉感的孩子。

李晚秋对孩子们的关爱与照顾，家长们都看在眼里记在心上。学生家长说：“李老师对孩子特别上心，不仅关心孩子的学习，还关心孩子的生活，遇到这样好的老师，是孩子的幸运，也是我们家长的幸运。”在李晚秋看来，只是教给孩子们知识是不够的，只有跟孩子们成为朋友，才能知道他们内心真实的想法，更好地开展工作。

见证孩子们的成长，让李晚秋特别有满足感。“上学期连名字都不会写的孩子，这学期能够认识两三百字。”每当看到孩子们脸上的笑容，李晚秋就觉得她坚持在这里教书的决定没有错，这也给了她很多坚持下去的动力。

用心教学，托起农村孩子们的希望。

“做一名乡村教师容易，做一名尽职尽责的乡村教师却很难。”2017年,余强从武汉体育学院毕业后,便被分配到信阳市浉河区柳林乡李店小学任教至今。在李店小学，老师们会打趣说，不少学生的数学是体育老师教的，这事儿说的就是余强。作为体育专业的毕业生，余强本来以为自己会像许多同学一样成为一名体育老师。当接到负责教授数学课的教学任务时，余强倍感压力，他拿出所有精力，边学边教，边教边学，从一个“门外汉”很快成长起来。由于老师数量少，他平时还兼着教全校体育课，带着孩子们锻炼身体，学习篮球等运动项目。学在一起，玩在一起，渐渐，他和这几十名孩子们之间便没有了隔阂。余强说：“最初临上讲台时，会有很多担忧，而当走上讲台后发现，同学们说一声老师好，便治愈了所有的焦虑和不安，感觉挺好的，当老师挺幸福的。”

余强班里有个学生曾经是一个上课爱开小差，说小话的学困生，但是，余强将她带到操场上，让她感觉到体育赛场上的团结、努力与拼搏的力量，她虽然现在还是一名学困生，却是一位课堂上乖巧的学困生。有些改变是潜移默化，有些能量不容忽视。余强说：“乡村小学人员配置相对紧张，教学任务重，作为乡村小学的教师，必须要“一专多能”，在做好本职工作的同时，尽可能掌握更多的“本领”。

为了更好从事教学工作，余强每天吃住都在学校，到了周末放假才回自己家中。任教近5年的余强在职业生涯中也有困惑的时候，但是每次回想起任教的初心，他又坚定了自己决心。余强认为，既然自己认定了这条路，那就一根筋的走下去，无怨无悔。

献身“小”学校，做出“真”教育。

“城里的待遇虽然是比较好,但如果老师们都想着去城里,那乡下的孩子谁来教呢?所以我们只想‘老老实实’留在这里,做好一名乡村教师。”柯鹏说,自己已经爱上了李店这片土地,爱上了这些淳朴的乡村伢子。

柯鹏给人的第一印象，是不善言表，朴素真诚。1990年出生的他，是位不折不扣的90后乡村教师。2017年大学毕业后，柯鹏就一直在柳林乡李店村小学工作，这一呆便是5年时间。柯鹏作为学校的负责人，说的最多的一句话就是：这里是我和孩子们的家，请大家爱护她。在工作中他身先垂范，处处以学校的发展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身影。为了改善学校的办学条件，柯鹏积极联系上级有关部门，多方筹集资金，立足实际，采取自己挤一点、向上级要一点、社会捐一点的办法。自2015年开始，在中国社会福利基金会免费午餐基金的支持下，师生们每天都能吃上热气腾腾的“免费午餐”，让学生们告别了徒步回家吃饭或家长送饭的历史。

“以前不知道什么是以校为家，现在身体里的每个细胞都和学校拴在一起。”校长的担子在身，累是累些，也想过退缩，但爱人的贤惠和支持让他浑身上下充满了力量。“对象是老师，她也是从农村走出来的，她对我做的事非常支持。”柯鹏说，真正到了这个位置上，他不能退也不敢退出，要对得起家长，更要撑得起孩子的未来。“在柯老师的故事里，我看到了90后青年教师的责任和坚持，感受到了乡村教师在教育道路上的温暖和坚持。”柳林乡李店小学教师叶乐说，她也是一名90后乡村教师。她将以柯鹏为榜样，以“真诚”换“真心”，做学生的“明日之星”，引导学生走向光明的未来。

献身“小”学校，做出“真”教育，不让一个孩子得不到教育，不让一个孩子得不到优质的教育，这就是柯鹏最纯粹的教育梦，虽然朴素，但不简单。柯鹏说他将尽可能的创造更加优质的教学条件，力争打造出让人民和社会满意的学校，让偏远乡村的学生和城里的孩子也都一样成为实现伟大复兴中国梦有知识、有理想、有能力的祖国未来合格的接班人，做一个为乡村孩子“点亮星星的人”。

在柳林乡像这样的90后年轻教师还有很多，他们拥有丰富的知识储备、有魄力、有活力、有想法，敢于实践，为乡村小学注入了新鲜血液。如今，他们依然坚守在他平凡的岗位上，尽管乡村教师的工作条件艰苦，但他们一直都勤勤恳恳，毫无怨言，默默地为留守儿童撑起求学的一片天。（王京玲）